意外と知らない、子どもの「学習」と「体験」にいくら使っているのか
子どもたちの「体験格差」とは？
皆さんは、子どもの「体験」にどれくらいの費用をかけているか考えたことはありますか？実際、最近の調査によると、低所得家庭の子どもたちの約3人に1人が「体験ゼロ」という衝撃の事実があります。
遊びや習い事、さらには家族旅行といった「体験」が、経済状況によって格差が生まれているのです。
子どもたちの健全な成長に欠かせない多様な体験が、経済的背景によって奪われているのはなんとも切ない現実です。
この問題を知ることで、私たちは何ができるのか、一緒に考えてみましょう。
お金がかからない楽しみもあるのに
近所の公園での遊びや、地域のお祭りに参加することなど、実はお金をかけずにできる体験もたくさんあります。
しかし、これらの機会も地域の経済状況によって左右されることがあるのです。
子どもたちにとって、こうした身近な体験さえも選択肢に入らなくなってしまう、というのは本当に悲しいことです。
このことからも、多様な体験が子どもの成長に与える影響がいかに大きいかが伺えますね。
「学習」と「体験」のバランス
特に驚くべきことに、小学校4年生までの「体験」にかかる費用は、子どもたちの学習費用よりも高いというデータもあります。
これは、幼少期にこそ多様な経験を重ねることが重要であることを示しています。
しかし、教育の現場では受験対策や補助学習費用に目が向けられがちで、意外と「体験」への投資が後回しにされてしまっているのです。
私たちは、子どもたちにより良い体験を提供するために、どうにかバランスを取らなければなりません。
解決策を考える時
そして、多くの課題を提起する中で重要なのは、私たちがこの「体験格差」をどうにかして解消するために何ができるかです。
教育と支援のシステムを見直し、すべての子どもたちが均等に良い体験を重ねることができる社会を目指さなければなりません。
私たち一人一人の意識が変わることで、未来の子どもたちにとってより良い環境を整える一歩となるはずです。
この問題について考えること自体が、すでに大切な一歩なのです。
